SUMMER

儿童的发展既是阶段性的，又是连续性的。幼小衔接不只是简单的在幼儿园和小学之间增加一个过渡环节，也不仅仅是从学唱歌画画到学数学语文这么简单，更多的是孩子的习惯、心理、思维的转变，是孩子在不同阶段能持续为自己的学习、生活服务的能力。帮助孩子在各方面实现良好的过渡这才是真正意义上的“幼”“小”衔接。

在疫情当前，家长不能走进幼儿园的情况下，年5月18日上午，康居新城幼儿园小一班彭艺馨的妈妈（中国电子学会编程指导教师、凤凰机器人药城校区负责人）通过