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学渣逆袭之路

今天是学校寒假前的期末休学典礼，我代领通知书，有一张奖状、一个奖励的本子、一个报告书。

有些惊讶！过后，是惊喜！

想想这半年所以的付出都是值得的，每周一次的周末营，长沙到岳阳两地跑，多少个放手的心得，如今历历在目。被孩子认为是冷漠的妈妈，不会去管他的妈妈。如今他已懂得了那是妈妈对他最深的爱！那是真正的为他好！

我们经由半年时间学习、磨合，现在，拿到了这样的结果。我知道生命成长的这条道路是一辈子的，所以，不着急。

这一学期没怎么管过他，尤其是在学习上，唯一管过他的一次是临近期末考试，他请我协助他复习功课，我就带着他复习了第一单元，接下来的七个单元是他自己复习的。

在这里非常感谢老师对我们的支持，以及群里面的家长对我们的陪伴，感谢大家。

想想半年前逼着他学习。

半年前是每天陪着子嘉写作业，写到晚上10点，好多不会做的，他学得很吃力，很烦，我也烦，我们俩经常吵架。

买了好多辅导资料，语文数学，试卷是一大堆一大堆的做。可是，结果却不如人意，学校老师长期跟我打电话，说孩子上课调皮捣蛋影响其他同学，班主任找我谈话一小时，我都快逼疯了。

他的成绩依然是学渣阶段，我觉得他的人生没有希望了，看他的眼神都是混乱的，他一天到晚都不知道自己干什么，慢慢地有了叛逆的心理。

学习更是一落千丈。

进步是怎么铸就而成的？

去文具店打印寒假社会实践活动表格，遇到了店里的老板娘。她儿子和子嘉是同一个年级，我们聊到了孩子的学习。

她说，他儿子从一年级开始就是找的学而思的老师课外补习语文和数学科目，英语是找的新东方的老师补习。课外还要做很多辅导资料和试卷，不断的练习。基本上每天都是在学习。

现在成绩很不错，但是，遇到考试还是会有一些基础题目丢分，她的做法是要继续做题练习，不熟练。

我跟她分享子嘉的学习情况，平日只做家庭作业，有时候，家庭作业太多了，不一定能做完。没有参加任何课外班，他自己内心想学，而且学起来有意思。比如：数学解题，他会认真思考，并推测到自己是哪个知识点没有学透，导致这个题目解题有点困难，会马上巩固对应知识点，以免下次出现同样的错误。

这就是他心中的圣人颜回的“不贰过”，用于学习上是一个理。

二者在学习这件事情上，收获到的也许是同样的结果，但是，在本质上却是截然不同的。

我心目中的“正通学堂”

一个人只有扎根越深，根基越稳固，才会无惧风雨。

一开始接触到“正通学堂”，其实，我是抱着试一试的态度，因为已经走投无路了，带孩子带到了崩溃的边缘。

这一试，没想到还走对了，按照老师说的做，刚开始收益甚微，就像一个人在黑暗中看到了一点点光，就会朝着有光的方向，继续前行，慢慢地走，走着走着那束光越来越亮，就放心大胆的走。

我觉得自己收获最大的不是这些结果，而是朝着光的方向，前进的路程。

那段路程给了我许多的快乐，是成长的快乐，是自己前进一点点，更深入内心一点点的快乐，那种快乐和收获结果的那一瞬间的快乐是不一样。

半年来，让自己的根不断的深入扎下去，每深入一点点，就收获一点点，就越想更深入一点，这样就有源源不断的成长滋养自己。

我心中的“正通学堂”，就是这样扎根于生活的学习。

陈子嘉爸爸：感恩这半年来老师们和嘉妈的教导！嘉嘉，不管是在学习上面，还是在生活自理能力上面，有了很大的提升。一个很善良的孩子，做什么都想着别人！感恩遇见

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岳阳市博物馆

之前有参加过博物馆，但每次都是走马观花，到此一游，不会停下脚步看看这些远古时期的文明，更不会仔细观察这些摆放的物品。

本学期最后一次周末营下午，在老师的带领下，我们家长和周末营的同学们一起来到岳阳市博物馆。

第一次，看到了20万年前的物品，五六千年前的器具，远古时代的人们是怎样生活的，靠什么来维持生活，怎样想办法解决生存问题。这些器具是在怎样的环境中打磨出来的。结合自己在生活中，遇到挫折困难，如何想办法解决。

第二次，看物品的细节，石器—陶器时代的转变，以及物品的形状变化，工艺上的雕琢，不细看，这些都看不出来。入心的观察，及细细的琢磨，是不断深入体验的过程。

第三次，看铜镜的工艺，我喜欢一件菱形图案的镜子，看了好久，手掌心大小的地方，雕刻如此精致的图案，画面柔和，线条活泼，细细去感受，就能感受到当时这位古人，对生活的热爱、喜悦、细致…在一件作品中呈现出来，从物品感受到人的精神世界。

两个半小时，从远古到现代，文明的传承，现代人透过这些古人留下来的物品，了解远古时期的人们。并学习古人的智慧，用于自己的生活和学习。

从博物馆出来，走了半小时的路程，内心一直激荡着远古文明，博大精深~

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他忘记提箱子

我们到了车站，去买了奶茶。他端着奶茶就走了，我也走了，都没有提箱子。

我也没有提醒他，远远地盯着行李箱。等待他自己发现。他过了10分钟左右，奶茶都喝了一半了，还没觉察。直到感觉自己背在肩上的书包才发现行李箱没拿，赶紧跑过去，拿回来了。拍着胸口说：“妈妈，这个箱子差点就扔了，还好在这儿，我怎么把它忘了呢。”

一路上，行李箱就不离手了，走到哪儿，推到哪儿。不经历怎么会有成长呢！

他提了三件行李，上车后找到自己的位置，把自己的行李箱、背包、袋子一一放下来，车上的人建议他放在行李架上，他没同意。

后来，想到办法放在座位下面，把这些东西安排得妥妥的。

放手让孩子去经历他的生活，那是他自己走出来的路。远比别人告诉他如何如何，要来得实在。

另外，关于一般家庭给孩子的温暖温柔感，常常存在一个误区。

实际上，单纯的温暖温柔，并不足以成就孩子。

因为凡事只执其一端，就不在正位，不在正位的教育，自然无法教出有正大光明之气象的孩子。

那么温暖温柔需要辅之以什么呢？

《尚书.皋陶谟》中圣人皋陶向天子大禹对讲述了人才任用标准的九德，得其任一德即可为士，得三德则可为卿大夫。其中之一德是“柔而立”，即温柔温和的同时，有坚定与坚持，能成事，能立人。处事时当执两端而用其中于人。

因此，家长应有“柔而立”的温暖温柔，方不至让孩子在生命的初期，就养成怠惰的习气，等到学习与生活需他下工夫时，总是半途而废，立不起来，一无所成。

高明的家长，则让孩子从家庭中，体验与学习到这种“柔而立”的品德，成就他当下与未来之路。

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为冬令营做准备

晚上子嘉开始整理冬令营的物品，首先他知道的是自己的学习用品需要带，最开始整理的是课外书籍及寒假作业。按照寒假清单清点书、本子、笔…

想想…去冬令营，早上起床后和晚上睡觉前要准备些什么东西，牙膏、牙刷、毛巾、洗发水、沐浴露…对了，还有洗衣服的盆子，一切准备妥当了，很安心。

去了，要不要洗澡呢？要准备一些什么衣服。里面和外面换洗的衣服，需要几套？袜子天天要换的，不一定能干，多带几双。

就这样整理行李箱分了三部分，一件一件事情落实好，心里踏实。因为是自己整理的，用起来也很方便。

在陪伴他整理的过程中，我也学会了整理行李箱的三部曲。学习就在每一件小事中。

想到老师讲过的一段话：“人生可有大愿，而实现大愿的能力，则来自这做小事的圆满程度所积累的生命品质和力量。”

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新的起点

我回想起周末营那天，晚餐之前轮到陈子嘉分享的时候，他只分享了自己最自豪的一部分，那就是为自己的班级做出了贡献，提前到学校带领同学们打扫教室，现在不管他会不会提前到，早到的同学会自觉的打扫教室。他说的是他已经做得很好了的。

坐在对面的我，看着他当时的样子，我觉得他一点都不像我，也不像他爸，像他自己。那股精气神，那样认真的样子，对自己的要求。

我发现孩子是一个独特的个体，有时候与父母有类似的地方，是因为大家长期生活在一起，就被影响了。

每个孩子都是在成为他自己。觉察到这一点，那么每个人都是独特的，世界上没有一模一样的人。

我有了观察的心，止语止行，我想止念。

第二辑

完结篇

本系列文章，缘于一位母亲对孩子学业与亲子关系的思考，

让她一步一步走进探索教育起源处，

而探索起源，是一条更跌宕起伏，更意义深远的自我成长之路。

第三辑待续……

君子如玉恰少年（十五）家的孩子，国的公民

君子如玉恰少年（十四）心明，为学，事半而功倍