小黑鱼陆陆老师阅读：

编辑推荐：

★故事亲切童真，绘图精彩纷呈童话般的故事，变幻起伏的情节发展，同时配以深受孩子们欢迎的可爱直观画风，意想不到的结局也会增加小朋友对本册童话书的阅读兴趣，又深具亲切感。 　　★关于引导孩子学会分享的经典力作百分之百的儿童式思维故事，既让家长了解孩子们的心理，同时让父母在了解认识的情况之下学会及时应对和纠正孩子的欠佳心态。在亲子共享阅读乐趣的同时，一起思考问题，帮助孩子学会分享与友爱的重要品质。 　　★寓教于乐的象征性故事本册图画书中渗透的问题是很多小朋友都可能存在的，以故事的表现形式渗透教育主题既能让孩子享受阅读的快乐，同时在轻松的氛围下不知不觉学习好习惯，形成好心态，让孩子慢慢从“独我意识”中走出来，学会分享和乐观。

内容简介：

小刺猬阿奇住在一片很大的树篱中，但他讨厌别的动物到他家来做客。阿奇每天都盯着他的大门，看看有没有人会偷溜进他的房子里，无论白天和黑夜，阿奇时刻保持着高度警惕。一只路过的小老鼠想进去休息，阿奇拒绝了他。可是夜以继日地守卫在家旁边太累了，终于，阿奇睡着了。小老鼠顺利溜进了他家，不仅如此，他还叫来了他的朋友们。他们把墙壁擦得干干净净，并涂上了鲜艳的色彩，然后把四周全挂上了美丽的画。大伙儿把地面扫得一尘不染，还修好了坏掉的门，连盘子和茶杯都清洗干净了。醒来之后，阿奇会有怎样意想不到的转变呢？本册图画书让孩子们在趣味的故事中感受友爱情谊，体味智慧教育，本书教你如何改观孩子的“独我意识”，成为一个乐于分享的快乐宝贝！

作者简介：

媒体评论：

数学是提高创造力和思维能力的**学科。通过文学接近数学的方式被誉为在儿童心中 　　树立正确数学概念的**方法。新西兰是世界上*早采用通过数学童话开展正规数学教育课程的国家，并且该方法在当地运用已久。在韩国出版的新西兰数学童话系列是一部全新的作品，它将新西兰先进的教育制度与韩国高水平的文化结合在一起。 　　我坚信该系列必将十分有助于确立儿童的数学概念和深化其思维能力。 　　──韩国-新西兰数学教育研究协会负责人新西兰坎特伯雷大学纳威尔R沃特森教授 　　一本好的幼儿数学读物，要具备以下三点：一、内容有很强的故事性，故事情节能吸引 　　小读者；二、图画是儿童画，小读者看着亲切，喜欢看；三、数学知识由浅入深。这套书具备了上述三点，是值得小读者看的。 　　──首都师范大学数学教授著名儿童科普作家李毓佩 　　翻了几页书，立马让我眼睛一亮，幼儿的数学书就应该这样！将抽象的数学学问自然融 　　入到精美的绘图和有趣的故事中，化枯燥于无形。孩子的思维源于动作，给家长们几点建议。除了阅读还需要：演故事，阅读与表演结合，数学与实物对应；讲故事，让孩子看绘本讲故事；用数学，在生活中应用学习的东西。在情境中理解，在理解后应用，孩子不但数学基础好，而且还很聪明哟！ 　　──摩比思维馆教研专家周建新

书摘插画：