说起家长讲堂，其实一点也不陌生，甚至有点驾轻就熟的感觉，在女儿上幼儿园期间，作为“家长助教组”的主要成员，不止一次地参与了类似的家长讲堂活动，但是这次接到任务，还是有点忐忑——毕竟即将面对的是小学生，比起懵懂的幼儿园小朋友，在智力发展和话语表达上提升了N个level，平时在家已经领教到一个小一新生的厉害了，如今要和43个小湾豆们切（斗）磋（智）交（斗）流（勇），免不了有些担心。基于此，在第一期家长讲堂结束后我就开始焦虑了：到底什么主题既有趣有益，又符合一年级小学生的接受能力呢？会不会和其他家长“撞主题”呢？现场hold不住怎么办？眼见讲课日期一天天逼进，真想让时间停下来等等我。咦，对了！何不讲讲关于时间的主题？计意打定，于是便有了下面这些内容。

01

认识时间

我轻轻地踏入教室，上课铃声响起，孩子们毕恭毕敬地鞠躬对我说声“老师好”，这沉甸甸的称谓让我一时乱了方寸差点忘了开场白，更顿感重担在身……

一开始是介绍时间的各种表现形式，我拿出几样道具做演示，告诉同学们各种时间单位，列出表盘让同学们回答具体时间，还不错，好几位都答上来了呢，看来小海豚们的知识储备不容小觑。

接着我给同学们发了铅笔帽，要求同学们用铅笔帽做时针，拿一支铅笔做分针在桌面摆出当时的时间，好多同学都先在本子上画表盘打草稿，偶见几个孩子直接就摆出了正确答案，却并不举手，只是静静地等我去检查。你们这么优秀而低调，你们的妈妈知道么？

介绍时间的各种不同载体

考考同学们认不认识时间的显示

讲解时间的各种写法

派发小礼品同时又是游戏道具

02

珍惜时间

接下来的环节是带大家诵读描写时间重要性的古诗词，同学们读得都特别认真特别大声。看着那闪亮的眼睛，听着那清脆的嗓音，突然莫名感动，我想老师们的心情会不会也是如此：时间之长河不可倒流，少年之春光不可辜负啊。

03

合理利用时间

第三个部分是本期讲堂的精华所在，为大家隆重介绍事务的四种分类。根据紧急、不紧急、重要、不重要把日常事务分为四大类，再分析各类事务的处理顺序，强调应最大