认读才力决计了儿童浏览的开始，认读才力也是拉开儿童之间差异的关键。“随文识字”是最佳的识字道路，在亲子浏览、跟读的历程中，儿童也许大批识字。说到这边粒粒想强调两点：

1.亲子浏览不该该以识字为目标，而该当更为着重故事带给儿童的情绪领会，识字可是亲子浏览此中的一个后果云尔。

2.随文识字时，儿童会读了不代表会认读每一个字了，他们可是记着了那句话云尔，抽出此中某个字照旧不了解。

针对第二点，粒粒打算了几个识字的兴趣玩耍，供众人参考应用。

识字玩耍一：涂色玩耍

涂色玩耍咱们都不生疏，给某一个也许某几个汉字划定响应的颜色，并用蜡笔给汉字涂色。涂完颜色后，会显露出一副丹青。

小朋侪很喜好这个玩耍的一个紧要出处便是涂完后会有一个“欣喜”，尔后广而告之。

??制做办法

用PPT在页面上插入图标，筛选恰当的队伍数，尔后按照本身的设想也许已有的图片参考，给图标填充颜色。填充以后也许呈现响应的图案。众人也也许按照粒粒制做的这几幅图本身着手填充一下，原本游刃有余，比设想中轻易。（假使嫌费事，就在文末的“浏览原文”加入微店置备可编纂的模板吧~）

在图表中直接输入汉字，会呈现下图云云的“谜底图”。

告竣后，把靠山色整个去掉，使其成为一个惟有汉字的白底黑字的图表。尔后就也许打印出来让儿童涂色了。

但要细致不能打算的图案太大，提倡应用蜡笔，否则会呈现涂色耗时较多，儿童没有沉稳。

识字玩耍二：连字成图

小朋侪们学完一段话以后，粒粒会带领他们指读，云云有助于识字。但回家写稿业谁又能晓得他是不是指读呢？是以粒粒料到用云云一个图案的措施，让他们把汉字一个个串起来，云云他就会不自愿地读一读每一个字。

打印出来以后，我本身先做了一遍。由于看上图它曾经是一个海豚图案了，是以我想固然地直接把汉字连成线。我没读、也没考虑，可是感觉悦目。为此，我又从头做了批改，把图片中几个汉字圈出来，尔后认读。而且圈出的汉字在童谣中也用不同颜色标注出来，云云就也许用文来带字。

??制做办法

按照我想要的图片，譬如“小鸡”，在网上搜查关键字“小鸡简笔划”，尔后找到一张小鸡的图片。把图片复制粘贴到PPT，在图片上方插入文字，首要概况用文字，细节部份用PPT中的线条均也许描出来。末了把小鸡简笔划删掉便可。

识字玩耍三：找词语

找词语是模仿英文的wordsearch。这个是认读词语、短语的好措施。（粒粒以前讲解过英文的wordsearch资本《也许升高视觉感知的WordSearch，不必花一分钱够儿童玩一周全暑假!》

在咱们所教的许多文章中，有些词语儿童是老练控制的，有的也是似懂非懂，再有的压根儿没细致。找词语也许最大化地让儿童