小海豚军安园

蓝精灵之家欣泉妈妈

金秋的阳光温馨恬静，看着眼前笑颜如花的欣泉，又回忆起一年来在小海豚幼儿园的一点一滴，总想着写点什么，可作为理科出身的我，想想自己脑中那有限的文学细胞，总是没有勇气。最近关于是否转园的问题，思索了好久，终于决定是时候该写点什么了。

幼儿园是每个孩子的必修课，选择幼儿园就成为我们每位父母必须面对的问题。我和欣泉爸爸在最初选择幼儿园时没有过多考虑，幼儿园嘛，离家近能看好孩子就行，所以随意就近选择了一家幼儿园，一个月后欣泉的变化证实我这种想法是错误的，她每天对幼儿园充满恐惧，时常梦中哭泣着说：“妈妈，我不要去幼儿园”。对任何事情失去兴趣，脸上平添了这个年龄本不该有的愁容，每天送她去上幼儿园像去战场一样，当时我们一家都生活在水深火热之中。这件事情使我深刻认识到，我真的错了，我开始重新思索孩子上幼儿园的意义。

我想，送孩子去幼儿园，是为了让她得到更好的照顾吗？肯定不是，再好的老师也比不过孩子的妈妈，何况孩子在家庭中得到的是“一对一”甚至“多对一”的照顾，在幼儿园里老师要面对那么多的孩子，即使再专业的照料也比不上在家庭的照顾。

那么，是为了让孩子学到更多知识吗？在很多家长秉承“不让孩子输在起跑线上”的今天，很多的家长把选择幼儿园的目的放在此。所以更多的幼儿园为了迎合这一心理；但若教孩子识字、算术，还有所谓的双语教育，恐怕不一定全然适合幼儿阶段的孩子。这种以识记为主的教育方式过早地泯灭了孩子的想象力和创造力，而且学习的方式禁锢了孩子的自由，很容易让他们失去学习的兴趣。

那么我为什么要送孩子到幼儿园去呢？人终究是社会性的，孩子在成长中就逐步发展着她的社会性，她渴望与同龄人用自己的方式交流，尤其是现在各家各户都关门闭户，邻居家的孩子都鲜有交流，而幼儿园就提供了这样一个小小社会，孩子们可以互相交往，建立友谊，会有接纳，会有拒绝，会有冲突，她会遇见她喜欢的人，也会遇见不喜欢她的人，乐于与她分享的人，关心她的人，伤害她的人，她要学习如何解决冲突，如何与他人相处，这对她的成长是不可缺少的。

明确了上幼儿园的目的性，我开始重新考虑幼儿园，分析每家幼儿园的特点，学习并了解蒙氏教育的内涵。通过慎重考虑最终选择了和自己理念一致的蒙氏教育——小海豚军安幼儿园，选择后也充满了矛盾，欣泉能不能适应，会不会再次转园，大朋友会不会欺负小朋友……。随着时间的推移，打消了我所有的顾虑，这里充满了爱、自由和尊重，摆脱了“排排坐分果果”传统教育模式。这里更像一个自由的赛场，起点我们一起，终点就在那里，或早或晚终会到达，谁早谁晚没必要在意，姐姐们所做的就是避免孩子们途中受伤，疲劳时给你补充能量，气馁时给你加油，迷失方向时帮你拉回赛道，提醒你看沿途的风景，帮你记录下美好瞬间，至于你是爬着、走着、跳着还是跑着到达终点，都可以，开心到达就好。这里的教育理念是，helpyou,doityourself，而非helpyoudoit。入园以后欣泉也在逐渐改变，性格开朗了，言语丰富了，兴趣广泛了……。欣泉的脸上每天洋溢着幸福的笑容，看到孩子笑了，我紧缩的眉头开了，充分证实了我这次的选择对了，我们家的天空也晴朗了。

今年随着自己小区传统幼儿园的招生，大部分家长选择了它，原因有三：1、费用低2、离家近3、家长们之间都熟悉。我的心又矛盾了一下，又想起欣泉一年来在小海豚幼儿园的种种，“妈妈，我在幼儿园很开心”，“不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害”，“欣泉妈妈，一切有我们呢，放心吧”等声音又在耳边萦绕，我又再次解读了蒙氏园和传统园的不同，他充分给予孩子爱和自由，重视身心同时发展，培养了良好的习惯、完善的性格、严谨的学习态度。蒙特梭利的教育价值是体现在人的素质上，是为孩子的一生奠定良好开端的教育。

现在我终于坚定了态度，适合的即是最好的，就让欣泉在小海豚的天空里自由翱翔吧。在这片爱的土壤中，我们的小花苗已在默默的成长，就让我们放开手静待花开吧！

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长按







































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